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| Auteur | Sujet : Présentation |
J-L Jalabert | Bonsoir,
Peut on savoir quel est ce champ de bataille ?
--------------- CE QUI DEMEURE 1914-1918 : Patrimoine et Souvenir de la Grande Guerre.(MAJ le 04 JANVIER 2009) |
sadjyk | Il s'agit du champ de bataille du Linge
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Gilles ROLAND | Bonsoir,
--------------- -Ca sent le macchab, dit Le Moal. -J’te crois, y en a plein par ici. Jean Berthaud « 1915 sur les Hauts-de Meuse en Champagne » VESTIGES.1914.1918 MAJ le 15 octobre 2008 |
sadjyk | Je suis en contact avec Mr Roess et il s'avère en effet qu'il est incollable sur la question des combats du Linge et de la vallée de Munster. |
Patrice Pruniaux1 Honneur et Dévouement |
--------------- "Je me souviens." J'ai fais mienne la belle devise du Québec. |
sadjyk | pour le moment, disons que la zone spatiale que j'étudie est encore floue mais il va de soi que le Schratz sera compris dans mon étude. En ce qui concerne cette question, disons que j'ai un peu de mal à définir où s'arrête le champ de bataille où, disons plûtot, quelle est la limite du champ de bataille du Linge (j'entend par là zone classée où non), vu que des combats se sont déroulés un peu partout sur la ligne de front et que les duels d'artillerie n'ont en rien épargné les arrières du front français et allemand.
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Patrice Pruniaux1 Honneur et Dévouement | Bonsoir Florian,
--------------- "Je me souviens." J'ai fais mienne la belle devise du Québec. |
Gilles ROLAND | Bonjour,
Message édité par Gilles ROLAND le 12-12-2007 à 07:07:23 --------------- -Ca sent le macchab, dit Le Moal. -J’te crois, y en a plein par ici. Jean Berthaud « 1915 sur les Hauts-de Meuse en Champagne » VESTIGES.1914.1918 MAJ le 15 octobre 2008 |
Eric Mansuy | Bonjour à tous,
--------------- « Un pauvre diable a toujours eu pitié de son semblable, et rien ne ressemble plus à un soldat allemand dans sa tranchée que le soldat français dans la sienne. Ce sont deux pauvres bougres, voilà tout. » Capitaine Paul RIMBAULT |
sadjyk | Mon interrogation portait en fait plus sur la zone qui serait la plus pertinente à étudier. |



